Ce sujet comporte une partie commune Ingénierie, Innovation et Développement Durable puis une partie spécifique Architecture et Construction

- Partie commune (durée indicative 3h00)

- Partie spécifique (durée indicative 2h00)

Mise en situation

Le Campus Métropolitain ESTP/ESEO est le fruit d’une collaboration stratégique entre deux grandes écoles d’ingénieurs françaises : l’ESEO, spécialisée dans les technologies numériques (électronique, informatique, e-santé), et l’ESTP, spécialisée dans les domaines de la construction, de la ville durable et des infrastructures. Implanté depuis 2022 au cœur du campus universitaire de Dijon, ce nouvel établissement propose une formation d’ingénieur généraliste tournée vers les grands défis contemporains : ville intelligente, industrie 4.0, transition énergétique et numérique responsable. Ce campus innovant s’inscrit pleinement dans la dynamique de développement territorial portée par Dijon Métropole. Il répond à un double objectif : former localement des ingénieurs de haut niveau et renforcer l’attractivité universitaire et économique de la région Bourgogne-Franche-Comté. Le bâtiment, d’une surface de 10 000 m² répartie sur quatre niveaux, se distingue par son architecture exemplaire et sa conception écoresponsable. Il comprend 44 salles d’enseignement, 8 laboratoires de recherche, des espaces collaboratifs, des zones de détente, ainsi que des équipements mutualisés. Conçu comme un démonstrateur de la ville bas carbone, il est connecté au projet OnDijon, première Smart City de France, permettant aux étudiants d’expérimenter en conditions réelles les technologies urbaines de demain. Le projet s’inscrit dans une démarche environnementale ambitieuse, inspirée de la certification NF HQE niveau EXCELLENT. Il vise le label E+C- « Énergie Positive / Réduction Carbone » avec des performances énergétiques supérieures à la réglementation RT 2012, anticipant la RE 2020. Enfin, le campus bénéficie d’un environnement urbain dynamique. Dijon, ville à taille humaine et riche d’un patrimoine culturel, gastronomique et architectural, offre un cadre de vie attractif pour les étudiants. Classée parmi les meilleures villes universitaires de France, elle accueille plus de 36 000 étudiants et propose une vie associative active, des logements abordables et un réseau de transports bien développé.

Partie commune Ingénierie, Innovation et Développement Durable

Partie 1. Le choix d’implantation du campus ESTP/ESEO est-il justifié ?

Objectif : dans une logique de réponse aux besoins du territoire, cette partie vise à vérifier la pertinence de l’implantation du Campus Métropolitain ESTP/ESEO, en s’appuyant sur les trois piliers du développement durable afin de garantir une insertion cohérente et responsable dans son contexte local.

Partie 2. Le bâtiment respecte-t-il l’exigence 1.3.3 concernant le niveau E3 du label E+C- ?

Objectif : la conception du bâtiment doit respecter le niveau E3 du label E+C. Cette partie permet de valider le choix des solutions technologiques envisagées.

Partie 3. Quel est l’impact carbone de ce bâtiment ?

Objectif : vérifier que le projet respecte le niveau C1 du Label E+C-. Dans le cadre du label E+C-, le cycle de vie complet du projet est fixé à 50 ans ; cette partie a pour objectif de mettre en évidence les résultats de l’ACV relatifs au paramètre « changement climatique », qui exprime, en kgeqCO2·m-2, le bilan carbone lié aux émissions de gaz à effet de serre.

Partie 4. Gestion des accès : comment interfacer un lecteur de badges RFID avec une application web pour la bonne gestion des accès et des présences ?

Objectif : Plusieurs personnes ont besoin d’accéder au bâtiment pour diverses raisons (études, enseignements, gestion technique ou administrative). Afin d’assurer la sécurité des biens et des personnes, il est nécessaire de filtrer dès l’entrée les personnes qui s’y présentent. Le caractère particulier de l’école souligne la nécessité d’opter pour une sécurité élevée, un besoin de lecture rapide et une polyvalence d’applications. L’objectif de cette partie est donc d’étudier les principes de gestion des accès du bâtiment qui ont été retenus.

Partie 5. Le choix des matériaux répond-il aux exigences de la RT2012 et aux contraintes des structures ?

Objectif : vérifier les caractéristiques de l’isolation thermique de la toiture de l’amphithéâtre au regard de la RT2012. Vérifier les charges et les contraintes sur certaines parties de la structure du mur mobile de l’amphithéâtre afin de valider les matériaux utilisés.

Partie spécifique Architecture et Construction

Campus Métropolitain ESEO ESTP - DIJON

Mise en situation

Dans un contexte de transition énergétique et de développement durable, le secteur du bâtiment joue un rôle majeur pour réduire les consommations d’énergie et les émissions de gaz à effet de serre. Le concept de "ville intelligente" ou "smart city" repose notamment sur la conception de bâtiments durables, économes en énergie, confortables et intégrés dans leur environnement.

Le projet d’étude proposé s’appuie sur un cas concret : le campus métropolitain de Dijon, qui regroupe les établissements de l’ESTP et de l’ESEO. Ce bâtiment emblématique, destiné à accueillir des étudiants et des personnels dans un environnement de travail modulable et performant, doit répondre aux exigences actuelles en matière d’architecture bioclimatique, de qualité environnementale et de confort d’usage.

Ce sujet aborde différents aspects relatifs à la phase de conception et à la réalisation :

Partie A : Les principes de base de la conception bioclimatique ont-ils été pris en compte lors de la conception du bâtiment ?

Objectif : La première partie du sujet vise à analyser le bâtiment sous l’angle de la conception bioclimatique, qui peut se définir comme un mode de conception architectural qui consiste à trouver le meilleur équilibre possible entre le bâtiment, le climat environnant et le confort de l’occupant. Il s’agit ici d’optimiser la forme architecturale et les matériaux de construction afin de garantir une enveloppe thermique performante.

Partie B : Les choix techniques réalisés dans les salles de cours modulables permettent-ils d’assurer un bon confort acoustique ?

Objectif : inauguré en mars 2022, le campus métropolitain ESTP-ESEO de Dijon est un bâtiment innovant et connecté, conçu pour être une vitrine des nouvelles pratiques pédagogiques et des technologies de la ville intelligente. Il propose des espaces d’enseignement modernes et flexibles. Parmi ces espaces, on trouve des classes « modulables » dotées d'une cloison escamotable permettant de les diviser en deux salles indépendantes pour une utilisation flexible. Cependant, les retours des utilisateurs ont mis en évidence des problèmes d'intelligibilité de la parole et de transmission sonore entre les deux espaces lorsque la cloison est en place.

Partie C : Les apports solaires sont-ils optimisés sans compromettre le confort des usagers ?

Objectif : cette partie permet d’analyser l’orientation du bâtiment, la répartition des surfaces vitrées sur les différentes façades et les dispositifs de protection solaire à prévoir (brise-soleil, débords de toiture, stores extérieurs...). Le maître d’ouvrage souhaite maximiser les apports solaires gratuits en hiver tout en protégeant les locaux des surchauffes estivales et des risques d’éblouissement.