1 - Présentation

• Problématique: Comment les objets connectés permettent de réduire la consommation d’énergie d’une ville, d’un bâtiment industriel, d’une habitation?

• Pré-requis: Les élèves auront vu en classe de première, en I2D, la séquence « Réseaux Intelligents ».

Ils auront pu faire émerger la problématique : « Comment rendre autonome en énergie ces réseaux de capteurs ? »

2 - La révolution numérique des objets connectés et le secteur de l’énergie (source EY)

• L’Internet des objets a un potentiel de création de valeur pour le système électrique en contribuant à répondre à l’un de ses principaux enjeux : celui d’adapter la production à la consommation d’énergie. "

• En rendant visibles la consommation et le coût de l’énergie en temps réel, les objets connectés permettraient de mieux synchroniser la production et la consommation. 

• Sur le plan de la consommation, le consommateur qui devient « consomm’acteur » engagera les acteurs du secteur à une plus grande créativité commerciale, via des offres qui s’adaptent aux usages spécifiques, et une relation client transformée et numérisée. 

• Les questionnements clés spécifiques au marché de l’Internet des objets sont:

                    1- Quelles technologies pour quelles communications ?
                    2- Quelles applications pour quels usages ?
                    3- Quelles mutations pour quel type d’organisation ?
                    4- Quelles relations entre les acteurs ?
                    5- Quel modèle de gouvernance des données ?
                    6- Quelles garanties pour la confidentialité des données et face aux risques de cyberattaques ?
                    7- Quelle connectivité sur quels réseaux ?

Un diaporama présente les séquences des différentes activités proposées avec les compétences ciblées. lien à suivre [5]

Le déroulement des activités proposées est réalisé dans un fichier au format html.