Transition énergétique des bâtiments grâce à la production photovoltaïque avec onduleurs de chaîne.

Activité A2 : Performances de l’installation photovoltaïque de la tour Elithis (3/4)

Principe - Intention pédagogique  :

La tour Elithis de Dijon est un bâtiment tertiaire composé d’une installation photovoltaïque qui est un des systèmes lui permettant de s’approcher de la classification « bâtiment à énergie positive ».

L’objectif de cette deuxième activité de la séquence est de répondre aux problématiques :

• Quels sont les critères et contraintes lui permettant d’avoir le niveau le plus élevé d’autoconsommation ?
• Quelles sont les raisons pour lesquelles la position de son champ photovoltaïque n’est pas du tout identique à celle de l’installation Phébus ?

Une identification à l’installation du lycée (étudiée en première partie) sera effectuée.

Ces différentes activités permettront aux élèves de travailler les compétences professionnelles.

Contexte de l’étude :

Le secteur du bâtiment constitue un poste majeur de consommation énergétique en France, avec une part de 44 % et plus de 123 millions de tonnes de CO₂ émises chaque année. Pour répondre aux objectifs de performance énergétique et de réduction des émissions, la transition énergétique s’appuie notamment sur l’intégration de la production photovoltaïque locale, permettant de limiter l'impact environnemental de la demande électrique des bâtiments.

Contenu de la ressource :

La tour Elithis de Dijon est un bâtiment tertiaire composé d’une installation photovoltaïque qui est un des systèmes lui permettant de s’approcher de la classification « bâtiment à énergie positive ».
Quels sont les critères et contraintes lui permettant d’avoir le niveau le plus élevé d’autoconsommation ?
Quelles sont les raisons pour lesquelles la position de son champ photovoltaïque n’est pas du tout identique à celle de l’installation Phébus ?

La ressource proposée se décompose en deux parties :
 

Partie A - Différence de production entre l’installation PV de la tour et l’installation Phébus du lycée (Durée : 1 h en groupe)

L’objectif de cette partie est d’identifier les raisons de la différence de production entre l’installation PV de la tour et l’installation Phébus.

Partie B - Position du champ photovoltaïque à privilégier (Durée : 1 h en groupe)

L’objectif de cette partie est de justifier que la position du champ photovoltaïque de la tour Elithis est préférable à la position du champ photovoltaïque de l’installation Phébus.

Pour chaque partie, il est fourni :

• Le document de travail élève.
• Des éléments de correction.
• Le dossier technique nécessaire.