Cette activité d’introduction à CIT (Création et Innovation Technologique), d’une durée de 3 heures et programmée en introduction des études de cas starter, permet d’aborder certains points préliminaires :
• La réponse à la question : Innover, mais pourquoi et dans quel but ?
• La classification des innovations en deux grands types : Innovation de rupture et Innovation incrémentale
• Une approche des lois d’évolution
• L’illustration de quelques principes d’innovation (asymétrie, poupées russes, action flash, self service)
Cette activité se clôt par une recherche, par groupe d’élève, de diverses solutions à un problème donné. A l’aide d’un outil de carte mentale ou mind map, chaque groupe d’élève doit présenter les avantages et inconvénients de ces solutions ainsi que les défis sociétaux et technologiques à résoudre pour mettre en place ces innovations.