L’académie de Toulouse vous propose une séquence qui fait suite à celle de la « poubelle connectée ».

La problématique est « Comment récupérer les informations des poubelles connectées ?».

Les élèves vont créer, en classe, un réseau de plusieurs maquettes de poubelles. Ils vont ensuite simuler le fonctionnement de la gestion du ramassage des déchets. 

Pour cela, ils vont réaliser un programme qui détecte et indique si les poubelles sont pleines ou vides. 

Les programmes sont réalisés ici soit avec Ardublock soit avec la plateforme Vittascience.

La dernière séance consiste à simuler, avec le logiciel « Filius », le fonctionnement du système avec un serveur de données comme cela serait le cas sur le réseau Internet.

Cette proposition de séquence fait partie d’un triptyque de séquences : 

Ces notions sont abordées de façon spiralaire et curriculaire.

Bonne lecture