CONNECTER

Documentation

1. Jessica FRELINGHUYSEN, artiste et titulaire d'une maîtrise en architecture, Dômes de

conversation, États-Unis, 2015.

2. Pauline van DONGEN, créatrice de mode en collaboration avec Italdenim, ISSHO, Milan,

2017.

3. WAIR, startup lyonnaise, masque anti-pollution connecté et son application, France, 2017.

Objectif

Engager une pratique expérimentale de métier d'art.

Demande

Vous abordez cette épreuve avec une posture d'enseignant capable de se projeter dans une

situation réelle en classe de Première année de DMA ou de DN MADe. L'analyse croisée des

documents fournis vous permettra de dégager une problématique dans le champ des métiers d'art.

Cette problématique sous-tendra la conception du dispositif pédagogique répondant à l'objectif

énoncé ci-dessus.

Vos investigations et propositions seront exposées au jury de manière structurée (l'usage du

tableau pourra à ce titre vous aider). Votre soutenance comprendra :

- votre analyse enrichie d'apports culturels personnels,

- les objectifs spécifiques et les compétences que vous visez, ainsi que les modalités générales

d’organisation de votre séquence,

- le développement en particulier de l'une des séances de votre séquence pédagogique incluant

prérequis, planification du temps, dispositifs spatial et temporel, effectif, ressources, mise en

situation et actions des élèves, références convoquées et connaissances nouvelles acquises,

transversalités envisagées, type d'évaluation, coopérations au sein de la communauté éducative,

etc.