Spécialité : arts graphiques, dominante lettres et décors 

Vous devez construire une séquence de formation et, de manière détaillée, une des séances constitutives de cette séquence, répondant aux données suivantes : 

Objectif pédagogique : 

A partir de l’analyse des documents, l’élève sera capable de proposer un projet de signalétique sur panneaux verticaux de surface transparente. Disposés dans une réserve naturelle, ces panneaux seront destinés à révéler, se repérer, identifier et informer, tout en s’intégrant et jouant avec l’environnement, dans le respect des trois phases suivantes : 

•  étude sous forme d’esquisses ;
• définition du projet en infographie ; dessin de géométraux ;
• mise en oeuvre sur supports PMMA « incolore » verticaux à l’échelle ½. 

Niveau de classe : deuxième année BMA graphisme et décor, option graphiste en lettres et décors. 

Documents : 

• document 1 : Marco CIANFANELLI, plasticien, « monument d’acier en hommage à Nelson Mandela », Howick, Afrique du Sud, 2012.
• document 2 : DAKU, graffeur, « Time Changes Everything », installation typographique, New Dehli, 2015.
• document 3: Philip STIER, graphiste, « Think different », installation typographique, 2011.
• document 4 : Ches EVGENY, graffeur, sans nom, cellograffiti, 2016. 

Pièce(s) ou support(s) :

• support PMMA « incolore ».