Sommaire et liens liés aux articles | n°210 nov-déc 2017 | Archives [5]

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TECHNO SANS FRONTIÈRE

p6 IN​DUSTRIE : Le numérique révolutionne la domotique

Manuel MORAGUES

Sous la pression des acteurs du digital, une vision orientée vers les services s’impose dans le bâtiment intelligent, avec une architecture technique dédiée.

• Article extrait de L'Usine Nouvelle, supplément n° 3495, décembre 2016, p. 56-57 : www.usinenouvelle.com/editorial/le-numerique-revolutionne-la-domotique.N... [9]

p9 INNOVATION : BLK360, scanner en toute simplicité

• Le site de Leica Geosystems : https://lasers.leica-geosystems.com/blk360 [10]

p11 PARCOURS AVENIR : Conducteur de travaux BTP

• Quelques chiffres : www.metiers-btp.fr/les-chiffres [11]
• Définition du métier par l’observatoire du bâtiment : https://www.metiers-btp.fr/les-metiers-du-btp/metiers-lies-a-l-encadreme... [12]
• Vidéo du métier : www.youtube.com/watch?v=OPioRDdD2Bg [13]

INFOS

p12 France Stratégie à l’étude des métiers d’avenir

Christofer KÜHL

Avec l’arrivée du parcours Avenir, les élèves doivent développer de nouvelles compétences leur permettant de comprendre l’environnement socio-économique dans lequel ils s’inséreront. La publication de France Stratégie relative aux métiers en 2022 aide les élèves à appréhender les débouchés des différentes filières.

• Rapport "les métiers en 2022 (prospective des métiers et des qualifications" : www.strategie.gouv.fr/publications/metiers-2022-prospective-metiers-qual... [14]
• Action critique 2017-2027 : la transition lycée-enseignement supérieur : www.strategie.gouv.fr/publications/20172027-transition-lycee-enseignemen... [15]
• Rapport sur l'affectation des bacheliers technologiques et professionnels dans les IUT et les STS (IGEN-IGAENR) : http://cache.media.education.gouv.fr/file/2014/75/4/2014-089_affectation... [16]

TECHNO MAG

p18 En rayon

Conduire un projet de construction à l’aide du BIM

• Auteurs : É. Lebègue et J. Antonio C. Segura
• Éditeurs : CSTB et Eyrolles

Les bons réflexes du bac STI2D

• https://goo.gl/JF2pRR [17]
• Auteur : Gwénola Launay
• Éditeur : Nathan

En bref

Un BIM d’or pour la ligne 16

• www.lemoniteur.fr/article/un-bim-d-or-pour-la-ligne-16-du-grand-paris-ex... [18]

Concours

Batissiel plus 2018

• Inscriptions au concours : http://batissiel.information-education.org [19]

Conjuguez les métiers du bâtiment au féminin !

• Inscriptions au concours : www.capeb.fr/evenements/concours [20]

p19 En ligne

La FFB vous accompagne

• www.ffbim.fr [21]

Onisep : un nouvel espace dédié à l’industrie

• www.onisep.fr/Mon-industrie [22]

En vue

Admission Post-Bac (Paris)

• Paris | 12-13 janvier
• Grande halle de la Villette
• www.admission-postbacidf.fr [23]

Mondial des métiers (Lyon)

• Lyon | 1-7 février
• Eurexpo
• www.mondial-metiers.com [24]

Salon Analyse industrielle (Paris)

• Paris-La Défense | 6-7 février
• Espace Grande Arche
• www.analyse-industrielle.fr [25]

Eurobois (Lyon)

• Lyon | 6-9 février
• Eurexpo
• www.eurobois.net [26]

SPÉCIAL BIM : La transition numérique de la construction

DÉCRYPTAGE

p22 Formations du BTP : en marche vers le tout-numérique

Cédric DZIUBANOWSKI

En 2017, plus d’une douzaine de BTS sont destinés aux formations du BTP et environ autant de baccalauréats professionnels. Certaines formations récemment rénovées intègrent explicitement le BIM dans le référentiel, d’autres non. Faut-il enseigner le BIM partout ? Si oui, comment, à quel niveau ?

p26 Le BIM chez Arep : un agrégateur de métiers

Interview de Philippe DRUESNE par Stéphane GASTON et Christofer KÜHL

La filière du bâtiment entre dans une nouvelle ère numérique avec le BIM. L’utilisation de la maquette numérique change les pratiques de collaboration entre les acteurs de la construction. Philippe Druesne a accepté de nous livrer l’expérience d’une entreprise en pleine mutation.

• Lien de la société : www.arep.fr [27]

p30 Panorama des formations

Christofer KÜHL

L’arrivée du BIM a déjà impacté fortement les pratiques professionnelles dans les métiers du secteur de la construction. Nombre de diplômes du secteur sont déjà concernés à des degrés divers. En voici un panorama non exhaustif, des baccalauréats professionnels aux diplômes de niveau master.

• Référentiels de baccalauréat professionnel : https://eduscol.education.fr/1916/le-baccalaureat-professionnel#lien3 [28]
• Programme du baccalauréat technologique STI2D : https://eduscol.education.fr/1736/programmes-et-ressources-en-serie-sti2d [29]
• Référentiels de Brevet de Technicien Supérieur : https://enqdip.sup.adc.education.fr/bts/index.htm [30]
• Mastère spécialisé de l'ei.CESI : www.eicesi.fr/formations/1602302-masterespecialise-management-de-projets... [31]
• Mastère spécialisé de l'ESTP et de l'ENPC : https://catalogue.cesi.fr/double-diplome-mastere-specialise-management-d... [32]
• Fiches formations : www.onisep.fr [33]

MISE EN OEUVRE PÉDAGOGIQUE

p36 Première approche en bac STI2D

Bruno DEGERT

Au lycée Jean-Moulin, à Angers, l’équipe enseignante STI2D présente le BIM comme une approche de travail collaboratif pour lequel les logiciels ne sont que des outils permettant de créer un projet et une maquette 3D enrichie d’informations.

p38 Le lycée pro en tête de cordée

Pascal PARENT

La transformation qui s’opère dans le secteur du bâtiment en lycée professionnel est profonde. L’arrivée du BIM s’apparente à la révolution du numérique dans le grand public. Quels en sont les enjeux ? Quels sont les impacts sur la pédagogie ? Voici quelques éléments de réponses.

• Présentation d’une séquence en bac pro Tebee : https://prezi.com/gnevhpzz76gh/presentation-dune-sequence-en-bac-pro-tebee [34]
• Genèse du projet : https://my.visme.co/projects/z4ymwjox-energie3dconstruction [35]
• Cheminement complet de l’activité : https://vimeo.com/214906503 [36]
• Séquence pédagogique sur l’école Aubarède : /ressources_pedagogiques/bim-ecole-aubarede
• Retrouvez des ressources sur le portail : /ressources_pedagogiques/bim-le-bim-dans-lesenseignements-professionnels

p42 Le boom du BIM en BTS Bâtiment

Thomas DROUYNOT

La maquette numérique couplée à la démarche BIM révolutionne le secteur du BTP dans les processus de conception et de réalisation des chantiers. La connaissance de ces nouveaux concepts est un enjeu pour les étudiants de BTS Bâtiment afin de les préparer à intégrer sereinement le monde professionnel.

p48 Un nouvel élan pour les équipes pédagogiques en BTS FED

Tony CHARBONNIER

La maquette numérique, qui a fait ses preuves dans le secteur industriel, comme celui de l’automobile, dynamise le secteur du bâtiment par sa capacité à modéliser des systèmes complexes et à anticiper leurs comportements. Tous les systèmes de chauffage, ventilation et équipements sanitaires, qui sont au coeur du BTS FED, sont concernés.

p54 Pas de conduite de projet sans BIM

Gilles CAMBILLAU, Jean-Hugues DUPORT

La maquette numérique qui révolutionne le secteur de la construction concerne également les systèmes énergétiques, les réseaux hydrauliques et aérauliques et la domotique. Comment l’intégrer de manière pragmatique dans la formation du BTS FED ?

• Trophées Éducation de la maquette numérique 2017 : https://campaign.mep.trimble.fr/trophees [37]

p62 Intégrer les nouveaux besoins des entreprises en construction bois

Vincent TASTET

La filière bois est impactée par le BIM. La majorité des entreprises qui en dépendent utilise un logiciel 3D dédié au métier, mais d’une manière isolée dans le processus général de construction. La formation en BTS SCBH se doit d’introduire certaines compétences spécifiques au BIM qui compléteront celles du référentiel actuel.

• Exemple de charte BIM : www.union-habitat.org/centre-de-ressources/innovation-prospective/dossie... [38]
• Conception et mise au point / intégrer et créer des objets BIM : Tutoriel vidéo Lexocad (Cadwork) : www.youtube.com/watch?v=IgeSGALbzes [39]
• Conception et mise au point / intégrer un projet sur un terrain : Tutoriel vidéo Lexocad (Cadwork) : www.youtube.com/watch?v=okb5QeEZ4e8 [40]

p70 Faites collaborer vos élèves !

Vincent JAUSSAUD, Pierre SIMONIAN

Au sein de la formation STS Construction métallique, le BIM apporte une nouveauté en permettant la collaboration, dès la conception, avec l’atelier ou encore le chantier. Quels outils peut-on utiliser ? Voici un exemple concret.

BOÎTE À OUTILS

p74 À chacun ses outils pour collaborer

Emmanuel HOLTZ

Aujourd’hui, le secteur du BTP et ses acteurs sont entrés de plain-pied dans l’ère du numérique. Mais de quels outils numériques disposons-nous pour alimenter le BIM ?