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publié le 19 Mar 2017 par Déborah BUTEAU [1]

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Contenu principal

Description

Exemples de mise en place du pôle technologies

ses mises en relation avec les autres pôles :

- outils et méthodes,

- pratiques des arts visuels,

- démarche créative

- arts techniques et civilisations.

Les usages du numérique

Les outils numériques font partie intégrante des démarches créatives propres à ces champs disciplinaires. Une partie des savoirs et savoir-faire spécifiques aux outils numériques. Cette approche a pour but de fournir les outils qui permettent l’acquisition et le traitement de données multimédia afin, d’une part, de communiquer les études et projets menés en cours d’arts appliqués, et d’autre part, d’appréhender ces outils au sein de la démarche de recherche en design.

 

La matériauthèque

Construire une matériauthèque comme un support pédagogique pluridisciplinaire. Cette approche est à mener en équipe, dans les deifférents pôles d'enseignement afin de prendre tout son sens pour les élèves.

Fichiers et liens
Icône PDF 8409-pole-technologie-materiautheque.pdf [6]
Icône PDF 8409-pole-technologies-infographie.pdf [7]

URL source (modified on 19/03/2017 - 22:35):https://sti.eduscol.education.fr/ressources_pedagogiques/le-pole-technologies

Liens
[1] https://sti.eduscol.education.fr/utilisateurs/deborah-buteau?node=8409 [2] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/ressources/pedagogiques/8409/8409-materiautheque.png [3] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/ressources/pedagogiques/8409/8409-materiautheque2.png [4] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/ressources/pedagogiques/8409/8409-infographie3.png [5] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/ressources/pedagogiques/8409/8409-infographie.png [6] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/8409/8409-pole-technologie-materiautheque.pdf [7] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/pedagogiques/8409/8409-pole-technologies-infographie.pdf