Cadre de la séquence :

Cette activité s'inscrit dans l'enseignement d'exploration Sciences de L'Ingénieur, par son contenu et son approche scientifique elle diffère de l'activité sur le même support mais pour une étude de cas en CIT.

Problématique :

Les approches "Mathématiques" et  "Scientifiques" sont ici largement privilégiées.

Support de l'activité :

Le "STEPPER" est un appareil de musculation destiné à faire travailler, les fessiers, les cuisses et les mollets. Cet appareil est équipé d'un compteur électronique qui indique :

1. Le temps écoulé ;
2. La perte de calories ;
3. Le nombre de marches effectuées par minutes ;
4. Le cumul du nombre de marches.

Description de l'activité :

Cette activité se décompose en 5 activités distinctes effectuées en groupe.

1. Étude des fonctions du produit ;
2. Comparaison du "Stepper" avec d'autres systèmes ;
3. Simuler, mesurer un comportement ;
4. Étude des normes et sécurités du Stepper ;
5. Étude des matériaux constituant le stepper.

Activité proposée par :

Mr Laurent VOISIN du lycée "Jules HAGG" de Besançon.