CADRE DE L'ÉTUDE DE CAS :

Cette étude de cas se place dans l'enseignement d'exploration de seconde CIT. Elle n'est pas à proprement parlée une activité "Starter" mais peut se placer dans le cours du second trimestre.

PROBLÉMATIQUE :

Au travers de la constatation des évolutions technologiques des produits, les élèves sont amenés à répondre à la question :

SUPPORT :

On dispose d'une guitare électrique standard et d'un accordeur électronique classique, puis d'une guitare Gibson "Dusk Tiger". Caractérisation de l'étude de cas [8] N°3.

DESCRIPTION DE L'ÉTUDE DE CAS :

Accès direct au site WEB [9] des activités.

Cette étude de cas se décompose en 5 activités distinctes et progressives menées par un groupe d'élèves et dans une démarche en "V". [10]

Présentation de l'étude de cas au travers d'un diaporama [11].

Accès direct [12] à l'étude de cas au format site web.

• Activité N°1 [13] : Identification de l'évolution du produit ;
• Activité N°2 [14] : Identification de l'innovation technologique ;
• Activité N°3 [15] : Identification du principe d'innovation ;
• Activité N°4 [16] : Identification du principe physique ;
• Activité N°5 [17] : Identification des lois d'évolution.

ETUDE DE CAS PROPOSÉE PAR :

Mr Chistophe PATIN du lycée Gustave Eiffel d'Armentières.