Cette proposition pédagogique a été réalisé par l'équipe de l'Académie de Nantes constituée de Gérard Le Gall, Jimmy Prudhomme, Laurent Vivier et Bruno Loysance. Ce travail a été enrichi par des formateurs de l'académie de Nantes. Une progression établie en 3 séquences et 9 semaines de travail.

Présentation du projet

Un écoquatier est un projet d'aménagement urbain qui respecte les principes du développement durable tout en s'adaptant aux carctéristiques de son territoire. Depuis le contexte économique et social d'aménagemnt des grands ensembles  dans les années 50, des raisons de leur démolition actuelle jusqu'aux préocupations énergétiqes modernes, les élèves vont, par équipe, proposer un aménagement collectif. Cette réalisation numérique permet des travaux en îlots et une répartition entre tous les élèves de la classe autour d'un même projet.

Séquence 1 le contexte économique et social :

Après guerre les constructions sont détruites sur une grande partie du territoire. Il y a une forte demande de logements, une demande de confort moderne (eau courante chaude et froide, sanitaires, ascenseurs...) et un besoin d'habitation lié à la situation économique, exode rural vers les entreprises. De plus la situation économique est difficile car l'état n'a pas beaucoup d'argent.

A partir de vidéos, les élèves vont découvrir le contexte économique et social de l'époque, les techniques de construction jusqu'à la démolition des grands ensembles.

Séqence 2 les contraintes d'un écoquartier :

A partir de ressources vidéos, et en se répartissant les tâches, les élèves vont devoir analyser les contraintes d'un écoquarttier. Ils échangeront leurs réponses à l'aide de leur espace collaboratif dans l'ENT.

Séquence 3 le projet collectif :

Les élèves modélisent l'écoquartier en se partageant les parcelles par îlot, le travail est mutualisé sur l'ENT.

Nous vous sohaitons une bonne lecture.