CAPLP Externe 2026 Génie électrique

Option : Electrotechnique et énergie.

Épreuve : Épreuve écrite disciplinaire appliquée.

L'épreuve porte sur la conception d'une séquence d'enseignement, à partir de l'analyse et l'exploitation pédagogique d'un dossier technique.
L'épreuve permet de vérifier que le candidat est capable d'élaborer tout ou partie de l'organisation de la séquence pédagogique, ainsi que les documents techniques et pédagogiques nécessaires 

Contexte pédagogique de l’épreuve : 

Vous êtes affecté comme enseignant(e) stagiaire de génie électrique option électrotechnique et énergie dans un lycée du Morbihan de l’Académie de Rennes.

Cet établissement propose une formation au baccalauréat professionnel Métiers de l’Électricité et de ses Environnements Connectés (MELEC), composée de deux divisions pouvant accueillir chacune 24 élèves.

Vous faites partie de l’équipe disciplinaire du domaine professionnel baccalauréat professionnel MELEC composée de 7 professeurs.

Votre collègue Olivier est votre tuteur pédagogique. Pour l’année scolaire et pour les enseignements dédoublés, vous êtes en charge du groupe B de la classe de 1ère baccalauréat professionnel MELEC 1.

Vous êtes aussi référent de 4 élèves de la classe de 1ère baccalauréat professionnel MELEC 1.

Dans le cadre de votre année de stage, Olivier vous demande d’élaborer plusieurs actions pédagogiques sur différentes périodes de l’année scolaire
 

Travail demandé :

Le sujet est constitué de 3 parties indépendantes :

• Partie A : Élaboration d’une séquence pédagogique ;

Votre tuteur vous demande de réfléchir à une séquence pédagogique pour la classe de 1ère bac pro MELEC 1. Elle se déroulera durant la période précédant la PFMP de novembre-décembre sur un nombre de semaines que vous définirez. Cette séquence devra porter sur le pôle d’activité de maintenance dans le secteur tertiaire. Elle devra prendre en compte les activités proposées par vos collègues sur les autres niveaux de classes.

• Partie B : Élaboration d’une séance pédagogique ;

Il vous est demandé de proposer le contenu et le déroulement d’un Travail Pratique (TP) portant sur le dépannage d’une installation tertiaire d’alarme incendie pour votre groupe de la classe de 1ère bac pro MELEC 1. Vous proposerez également les modalités d’évaluation du TP.

• Partie C : Organisation des Périodes de Formation en Milieu Professionnel

L’équipe pédagogique a décidé d’organiser une demi-journée spécifique le lundi du retour de la première PFMP des élèves de 1ère bac pro MELEC pour exploiter dans différentes disciplines le vécu et les activités des apprenants en entreprises. Vous êtes chargé de réfléchir à un contenu pour cette demi-journée que vous proposerez à vos collègues.