Publié sur éduscol STI (https://sti.eduscol.education.fr)

Accueil > Epreuve écrite Bac Spécialité Sciences de l’Ingénieur 2026 - Jour 2 - Antilles et Guyane - « Simulateur dynamique de pilotage automobile »

publié le 25 juin 2026 par Olivier TOURVIEILLE [1]

Bac SI 2026 - Simulateur dynamique de pilotage automobile [2]
Bac SI 2026 - Simulateur dynamique de pilotage automobile [3]
Bac SI 2026 - Simulateur dynamique de pilotage automobile [4]
Bac SI 2026 - Simulateur dynamique de pilotage automobile [5]
Bac SI 2026 - Simulateur dynamique de pilotage automobile [6]
Bac SI 2026 - Simulateur dynamique de pilotage automobile [7]
Bac SI 2026 - Simulateur dynamique de pilotage automobile [8]

Groupe principal

Description

Mise en situation

La société Simersion développe, produit et commercialise des simulateurs de pilotage permettant à l‘utilisateur de vivre une expérience de jeu avec des sensations ressenties proches de la réalité. Le modèle GUEPARD 2X est un simulateur dynamique compact et mobile, développé en collaboration avec des pilotes automobiles professionnels. Le produit peut être destiné à un usage soit professionnel

(écurie de course, école de conduite), soit grand public (show-room événementiel, particulier). Il peut être connecté sur un réseau local pour réaliser des compétitions.

Une interface tactile, nommée HUB Simersion, intégrée au produit permet de choisir une expérience de simulation parmi une large gamme de jeux compatibles et d’adapter en temps réel les amplitudes de mouvement du siège.

Le simulateur GUEPARD 2X est doté d’un pilotage en fonction de l’évolution du jeu vidéo. Le siège de ce modèle peut être animé en mouvement autour de deux axes.

 


 

Sous-partie 1 :

Validation de l’architecture matérielle permettant les mouvements du simulateur

L’objectif de cette sous-partie est de valider les performances cinématiques de l’architecture matérielle du simulateur.

 

Sous-partie 2 :

Garantie de la dynamique du simulateur par rapport aux exigences des jeux vidéo

Les objectifs de cette sous-partie sont de vérifier que les actionneurs retenus peuvent garantir le maintien du simulateur dans une position extrême, et permettent, en conditions extrêmes, de garantir le temps maximum de déplacement attendu.

 

Sous-partie 3 :

Gestion de l’initialisation du simulateur et vérification de la qualité de la communication

L'objectif de cette sous-partie est de vérifier la résolution du positionnement du siège, son initialisation ainsi que le respect de son temps de réaction.

 

Compétences évaluées
  • Référentiels par compétences [9]
    • Bac Scientifique [10]
      • Spécialité SI-Sciences de l'ingénieur [11]
        • C2 - ANALYSER [12]
          • C2.7 - Analyser et caractériser les échanges d’information d’un système avec un réseau de communication [13]
          • C2.9 - Analyser les principaux protocoles pour un réseau de communication et les supports matériels [14]
          • C2.12 - Analyser des résultats d’expérimentation et de simulation [15]
          • C2.13 - Quantifier les écarts de performances entre les valeurs attendues, les valeurs mesurées et les valeurs obtenues par simulation [16]
        • C3 - MODÉLISER ET RÉSOUDRE [17]
          • C3.2 - Caractériser les grandeurs physiques en entrées/sorties d’un modèle multi-physique traduisant la transmission de puissance [18]
          • C3.5 - Traduire un algorithme en un programme exécutable [19]
          • C3.9 - Associer un modèle à un système asservi les capteurs [20]
          • C3.12 - Déterminer les actions mécaniques (inconnues statiques de liaisons ou action mécanique extérieure) menant à l’équilibre statique d’un mécanisme, d’un ouvrage ou d’une structure [21]
          • C3.13 - Déterminer les grandeurs géométriques et cinématiques d’un mécanisme [22]
          • C3.16 - Quantifier les performances d’un objet réel ou imaginé en résolvant les équations qui décrivent le fonctionnement théorique [23]
        • C4 - EXPÉRIMENTER ET SIMULER [24]
          • C4.5 - Relever les grandeurs caractéristiques d’un protocole de communication [25]
        • C5 - COMMUNIQUER [26]
          • C5.2 - Rendre compte de résultats [27]
          • C5.3 - Collecter et extraire des données. Comparer, traiter, organiser et synthétiser les informations pertinentes [28]
Fichiers et liens
Icône PDF Sujet Bac SI 2026 J2 - Simulateur pilotage auto - Antilles Guyane [29]
 

URL source (modified on 25/06/2026 - 15:11):https://sti.eduscol.education.fr/concours_examens/epreuve-ecrite-bac-specialite-sciences-de-lingenieur-2026-jour-2-antilles-et-guyane

Liens
[1] https://sti.eduscol.education.fr/utilisateurs/olivier-tourvieille?node=19294 [2] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/concours-examens/19294/19294-bac-si-2026-simulateur-dynamique-de-pilotage-automobile-1.jpg [3] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/concours-examens/19294/19294-bac-si-2026-simulateur-dynamique-de-pilotage-automobile-2.jpg [4] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/concours-examens/19294/19294-bac-si-2026-simulateur-dynamique-de-pilotage-automobile-3.jpg [5] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/concours-examens/19294/19294-bac-si-2026-simulateur-dynamique-de-pilotage-automobile-4.jpg [6] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/concours-examens/19294/19294-bac-si-2026-simulateur-dynamique-de-pilotage-automobile-5.jpg [7] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/concours-examens/19294/19294-bac-si-2026-simulateur-dynamique-de-pilotage-automobile-6.jpg [8] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/concours-examens/19294/19294-bac-si-2026-simulateur-dynamique-de-pilotage-automobile-7.jpg [9] https://sti.eduscol.education.fr/referentiel-competences/referentiels-par-competences [10] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences/bac-scientifique [11] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique/specialite-si-sciences-de-lingenieur [12] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur/c2-analyser [13] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c2-analyser/c27 [14] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c2-analyser/c29 [15] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c2-analyser/c212 [16] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c2-analyser/c213 [17] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur/c3-modeliser-et [18] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c3-modeliser-et-0 [19] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c3-modeliser-et-3 [20] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c3-modeliser-et-7 [21] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c3-modeliser-10 [22] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c3-modeliser-11 [23] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c3-modeliser-14 [24] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur/c4-experimenter [25] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c4-experimenter-4 [26] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur/c5-communiquer [27] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c5-communiquer-0 [28] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c5-communiquer-1 [29] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/concours-examens/19294/19294-sujet-bac-si-2026-j2-simulateur-pilotage-auto-antilles-guyane.pdf