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Accueil > Epreuve écrite Bac Spécialité Sciences de l’Ingénieur 2026 - Jour 1 - Antilles et Guyane - « Le Centre Hospitalier Universitaire de Guadeloupe (CHUG) »

publié le 25 juin 2026 par Olivier TOURVIEILLE [1]

Bac SI 2026 - Centre Hospitalier de Guadeloupe [2]
Bac SI 2026 - Centre Hospitalier de Guadeloupe [3]
Bac SI 2026 - Centre Hospitalier de Guadeloupe [4]
Bac SI 2026 - Centre Hospitalier de Guadeloupe [5]
Bac SI 2026 - Centre Hospitalier de Guadeloupe [6]
Bac SI 2026 - Centre Hospitalier de Guadeloupe [7]
Bac SI 2026 - Centre Hospitalier de Guadeloupe [8]

Groupe principal

Description

Mise en situation

Le nouveau centre hospitalier universitaire de la Guadeloupe (CHUG) est l’un des premiers établissements de santé français de nouvelle génération en termes de conception architecturale et le plus important bâtiment jamais construit sur l’archipel guadeloupéen.

Du fait de sa situation sur l’arc antillais, il se situe dans une zone à risques majeurs : sismique (tremblements de terre), cyclonique (ouragans), et sanitaire (bactéries).

Le CHUG est situé à 5 km de la mer, et à une quinzaine de mètres au-dessus du niveau de la mer, ce qui le place en zone non inondable. Le plateau technique regroupe les services du CHUG particulièrement vitaux comme les urgences, l’imagerie, le bloc opératoire, la réanimation, la radiologie, la médecine nucléaire et les laboratoires.

Tous les services accueillis dans le plateau technique utilisent des équipements lourds et sensibles aux accélérations sismiques. La sécurité bactériologique y est primordiale. Après un cyclone ou un séisme majeur, le CHUG doit rester fonctionnel pendant 72 heures.

Problématique  : Comment assurer la continuité des services du CHUG face aux risques majeurs ?

 


 

Sous-partie 1 :

Garantir la sécurité en cas de cyclone

L'objectif de cette sous-partie est de vérifier que le système d’alimentation électrique du CHUG lui permet de fonctionner en cas de cyclone et/ou de situation sinistrée.

 

Sous-partie 2 :

Garantir la sécurité du plateau technique en cas de séisme

L'objectif de cette sous-partie est de vérifier que le dimensionnement des fondations est adapté aux conditions du sol et que le système parasismique mis en place répond aux normes en vigueur pour sécuriser la structure et assurer la sécurité des usagers.

 

Sous-partie 3 :

Garantir la qualité de l’air

L'objectif de cette sous-partie est d'analyser et de valider les solutions retenues pour la gestion de la température et du renouvellement de l’air intérieur d’une salle d’opération, afin d’empêcher la prolifération des bactéries.

 

Compétences évaluées
  • Référentiels par compétences [9]
    • Bac Scientifique [10]
      • Spécialité SI-Sciences de l'ingénieur [11]
        • C2 - ANALYSER [12]
          • C2.1 - Analyser le besoin l’organisation matérielle et fonctionnelle d’un produit par une démarche d’ingénierie système [13]
          • C2.3 - Repérer les échanges d’énergie sur un diagramme structurel [14]
          • C2.6 - Analyser le comportement d’un objet à partir d’une description à événements discrets [15]
          • C2.11 - Analyser les charges appliquées à un ouvrage une structure [16]
          • C2.12 - Analyser des résultats d’expérimentation et de simulation [17]
          • C2.13 - Quantifier les écarts de performances entre les valeurs attendues, les valeurs mesurées et les valeurs obtenues par simulation [18]
        • C3 - MODÉLISER ET RÉSOUDRE [19]
          • C3.4 - Traduire le comportement attendu ou observé d’un objet [20]
          • C3.5 - Traduire un algorithme en un programme exécutable [21]
          • C3.7 - Modéliser les mouvements et les actions mécaniques [22]
          • C3.9 - Associer un modèle à un système asservi les capteurs [23]
          • C3.14 - Déterminer la grandeur flux (vitesse linéaire ou angulaire) lorsque les actions mécaniques sont imposées [24]
          • C3.16 - Quantifier les performances d’un objet réel ou imaginé en résolvant les équations qui décrivent le fonctionnement théorique [25]
        • C4 - EXPÉRIMENTER ET SIMULER [26]
          • C4.8 - Valider un modèle numérique de l’objet simulé [27]
        • C5 - COMMUNIQUER [28]
          • C5.2 - Rendre compte de résultats [29]
          • C5.3 - Collecter et extraire des données. Comparer, traiter, organiser et synthétiser les informations pertinentes [30]
          • C5.4 - Documenter un programme informatique [31]
Fichiers et liens
Icône PDF Sujet Bac SI 2026 J1 - CHU de Guadeloupe - Antilles Guyane [32]
 

URL source (modified on 25/06/2026 - 13:00):https://sti.eduscol.education.fr/concours_examens/epreuve-ecrite-bac-specialite-sciences-de-lingenieur-2026-jour-1-antilles-et-guyane

Liens
[1] https://sti.eduscol.education.fr/utilisateurs/olivier-tourvieille?node=19293 [2] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/concours-examens/19293/19293-bac-si-2026-centre-hospitalier-de-guadeloupe-1.jpg [3] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/concours-examens/19293/19293-bac-si-2026-centre-hospitalier-de-guadeloupe-2.jpg [4] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/concours-examens/19293/19293-bac-si-2026-centre-hospitalier-de-guadeloupe-3.jpg [5] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/concours-examens/19293/19293-bac-si-2026-centre-hospitalier-de-guadeloupe-4.jpg [6] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/concours-examens/19293/19293-bac-si-2026-centre-hospitalier-de-guadeloupe-5.jpg [7] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/concours-examens/19293/19293-bac-si-2026-centre-hospitalier-de-guadeloupe-6.jpg [8] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/concours-examens/19293/19293-bac-si-2026-centre-hospitalier-de-guadeloupe-7.jpg [9] https://sti.eduscol.education.fr/referentiel-competences/referentiels-par-competences [10] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences/bac-scientifique [11] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique/specialite-si-sciences-de-lingenieur [12] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur/c2-analyser [13] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c2-analyser/c21 [14] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c2-analyser/c23 [15] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c2-analyser/c26 [16] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c2-analyser/c211 [17] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c2-analyser/c212 [18] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c2-analyser/c213 [19] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur/c3-modeliser-et [20] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c3-modeliser-et-2 [21] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c3-modeliser-et-3 [22] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c3-modeliser-et-5 [23] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c3-modeliser-et-7 [24] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c3-modeliser-12 [25] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c3-modeliser-14 [26] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur/c4-experimenter [27] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c4-experimenter-7 [28] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur/c5-communiquer [29] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c5-communiquer-0 [30] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c5-communiquer-1 [31] https://sti.eduscol.education.fr/referentiels-par-competences-bac-scientifique-specialite-si-sciences-de-lingenieur-c5-communiquer-2 [32] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/concours-examens/19293/19293-sujet-bac-si-2026-j1-chu-de-guadeloupe-antilles-guyane.pdf