CAPLP Externe

Section : Génie industriel
Épreuve d'admissibilité 
Option structures métalliques 

Support : Ballon de sécurité. 

Mise en situation

Le titulaire du baccalauréat professionnel Technicien en Chaudronnerie Industrielle (TCI) participe à la mise en œuvre de produits différents, tant par leur forme (produits plats, profilés, tubes...), que par leurs dimensions, leurs modes d'assemblages, la nature des matériaux (métaux et alliages ferreux et non ferreux, éventuellement matières plastiques et matériaux composites).

Dans le cadre de sa formation, mais aussi dans le cadre des périodes de formations en milieu professionnel (PFMP), l’élève en filière chaudronnerie industrielle sera notamment confronté à une diversité de sous-ensembles, d’ensembles et d’ouvrages chaudronnés à réaliser et/ou à réhabiliter.

Le baccalauréat professionnel Technicien en Chaudronnerie Industrielle (Bac. Pro. TCI) intègre pleinement les notions de réhabilitation et de maintenance en complément du cœur de métier lié à la fabrication de sous-ensembles, d’ensembles et d’ouvrages chaudronnés.

C’est dans ce contexte qu’il est nécessaire de former les élèves notamment en prenant en compte les contraintes liées aux activités de chaudronnerie et de réhabilitation dans des environnements professionnels complexes.

Dans le cadre de cette épreuve, le (ou la) candidat(e) au CAPLP est amené notamment à développer ses intentions pédagogiques (séquences, séances, évaluations, …) pour des élèves d’une classe de première Bac. Pro. TCI dont l’un des objectifs est de développer une séquence liée à la préparation et à la fabrication : activités A1 et A2 du référentiel.

Travail demandé

Le sujet comporte 3 parties :

• Partie 1 : exploitation du support (ballon de sécurité) pour former et évaluer les élèves.
• Partie 2 : concevoir des séances pédagogiques.
• Partie 3 : accompagnement des élèves dans leurs apprentissages et projets personnels.