Julien Launay de l’académie de Lyon vous propose une séquence pour les élèves de 4°, basée sur une maquette d’une serrure connectée.

L’objectif de cette séquence est de faire découvrir aux élèves comment les données et les informations sont codées dans un système numérique.

Dans un premier temps, les élèves observeront la différence de codage d’un nombre entre un être humain et un système numérique. Ensuite, ils analyseront comment un mot peut être codé à l’aide du système binaire étudié précédemment.

Pour terminer, les élèves mettront en œuvre le système de numérisation binaire avec la maquette de la serrure connectée. Ils travailleront sur l’utilisation d’une clé de 2 ou 3 bits.

Bonne lecture !