Cette séquence vous est prposée par Jean-Louis Le-Déaut de l'académie de Toulouse, elle prend appui sur la loi AGEC pour Anti-Gaspillage et Economie Circulaire. Elle amène les élèves à découvrir la notion d’indice de réparabilité comme critère de choix d’un objet technique. Les élèves mettent ensuite en œuvre la démarche de réparation d’un objet technique ici une trottinette électrique. Une autre activité leur permet après observation d’une pièce défectueuse sur la trottinette, de la modéliser avant de l’imprimer dans le but de la remplacer. Pour terminer la séquence les élèves enquêtent afin d’identifier les éléments de la chaîne d’énergie permettant à la trottinette électrique d’avancer.

Nous vous souhaitons une bonne lecture