Cette séquence vous est proposée par Estelle Garbuio de l'académie de Lille. Le chapitre présenté a pour objectif de faire prendre conscience aux élèves que pour faire fonctionner un objet il faut de l’énergie. L’élève va découvrir les différentes formes d’énergies. Il prendra conscience qu’un objet est constitué de solutions techniques participant aux différentes fonctions techniques afin de répondre à un besoin. L’élève sera capable de nommer les formes d’énergies d’entrée et de sortie de chacun des constituants de cette chaîne en s’appuyant sur des exemples concrets d’objets techniques de son environnement.

Nous vous souhaitons une bonne lecture