Julien Launay de l'académie de Lyon, vous propose une séquence ayant comme problématique : Comment réparer un portail automatique ?

Dans cette séquence, les élèves vont dans un premier temps prendre conscience qu’un objet en panne peut être réparé plutôt que le jeter. Ils vont ensuite, après avoir étudié le fonctionnement d’un portail automatique, identifier visuellement une panne sur cet objet. 

Pour finir, ils vont réparer l’objet en suivant un protocole fourni par l’enseignant. Cette séquence sera aussi l’occasion de découvrir les différents procédés d’obtention d’une pièce.

Bonne lecture