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Accueil > Spécial BIM - Mise en œuvre pédagogique : Intégrer les nouveaux besoins des entreprises en construction bois - technologie n°210

publié le 04 oct 2021 par Jacques RIOT [1]

Tableau des usages du BIM [2]
Exemples de niveaux LOD (level of details) [3]
Proposition d’approche du BIM en BTS SCBH [4]
Les aspects de la collaboration à la production de la maquette numérique [5]
Scène de chantier perçue avec un casque Oculus [6]
Couverture technologie n°210 [7]

Groupe principal

Description

La filière bois est impactée par le BIM. La majorité des entreprises qui en dépendent utilise un logiciel 3D dédié au métier, mais d’une manière isolée dans le processus général de construction. La formation en BTS SCBH se doit d’introduire certaines compétences spécifiques au BIM qui compléteront celles du référentiel actuel.

  • Exemple de charte BIM : www.union-habitat.org/centre-de-ressources/innovation-prospective/dossier-bim-maquette-numerique [8]
  • Conception et mise au point / intégrer et créer des objets BIM : Tutoriel vidéo Lexocad (Cadwork) www.youtube.com/watch?v=IgeSGALbzes(link is external) [9]
  • Conception et mise au point / intégrer un projet sur un terrain : Tutoriel vidéo Lexocad (Cadwork) www.youtube.com/watch?v=okb5QeEZ4e8 [10]

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Fichiers et liens
Icône PDF Spécial BIM - Mise en œuvre pédagogique : Intégrer les nouveaux besoins des entreprises en construction bois - technologie n°210 [12]
Liens: 
Exemple de charte BIM [8]
Conception et mise au point / intégrer et créer des objets BIM : Tutoriel vidéo Lexocad (Cadwork) [9]
Conception et mise au point / intégrer un projet sur un terrain : Tutoriel vidéo Lexocad (Cadwork) [10]
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URL source (modified on 04/10/2021 - 12:55):https://sti.eduscol.education.fr/ressources_techniques/special-bim-mise-en-oeuvre-pedagogique-integrer-les-nouveaux-besoins-des

Liens
[1] https://sti.eduscol.education.fr/utilisateurs/jacques-riot?node=13861 [2] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/ressources/techniques/13861/13861-tableau-des-usages-du-bim.jpg [3] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/ressources/techniques/13861/13861-exemples-de-niveaux-lod-level-of-details.jpg [4] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/ressources/techniques/13861/13861-proposition-dapproche-du-bim-en-bts-scbh.jpg [5] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/ressources/techniques/13861/13861-les-aspects-de-la-collaboration-la-production-de-la-maquette-numerique.jpg [6] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/ressources/techniques/13861/13861-scene-de-chantier-percue-avec-un-casque-oculus.jpg [7] https://sti.eduscol.education.fr/system/files/images/ressources/techniques/13861/13861-210-couv.jpg [8] http://www.union-habitat.org/centre-de-ressources/innovation-prospective/dossier-bim-maquette-numerique [9] http://www.youtube.com/watch?v=IgeSGALbzes [10] http://www.youtube.com/watch?v=okb5QeEZ4e8 [11] https://sti.eduscol.education.fr/revue-technologie [12] https://sti.eduscol.education.fr/sites/eduscol.education.fr.sti/files/ressources/techniques/13861/13861-210-p62.pdf [13] https://eduscol.education.fr/sti/revue-technologie#?label3=true [14] https://www.reseau-canope.fr/notice/technologie.html