Vous devez construire une séquence de formation et, de manière détaillée, une des séances

constitutives de cette séquence, répondant aux données suivantes :

Objectif pédagogique :

L’élève sera capable d’interroger les incidences du matériau ou du procédé technique sur les formes

et les fonctions dans les créations design.

Niveau de classe :

Première baccalauréat professionnel

Documents :

• Document 1 : Thomas Heatherwick, (né en 1970), « Billet 7 -ˇ Extrusion 5 », 2011. Aluminium nickelé extrudé, 94 x 404 x 57 cm, Paris, Centre Pompidou -ˇ Musée national d'art moderne -ˇ Centre de création industrielle, Collection Prospective Industrielle.
• Document 2 : Patrick Jouin, « C2 Solid Chair », 2004, Résine Epoxy (dimensions 78.5 x 40.4 x 54 cm).
• Document 3 : Akihisa Hirata, « Bloomberg Pavilion », Musée d'art contemporain de Tokyo, 2011-ˇ2012.
• Document 4 : Technique du Shibori