Vous devez construire une séquence de formation et, de manière détaillée, une des séances

constitutives de cette séquence, répondant aux données suivantes :

Objectif pédagogique :

L'élève doit être capable de s'interroger sur des enjeux de société à travers un projet de design.

Niveau de classe :

Terminale baccalauréat professionnel

Document(s) :

• document 1 : Brussels Coopération- architects and studies, collectif d’architectes "Bibliothèque pour la communauté de Muyinga" Matériaux, techniques et savoir-faire locaux, Burundi, 2012.
• document 2 : AZAMBOURG François, designer "Bouteille à croquer", récipient fabriqué à partir de polymères à base d’algues. Prototype présenté à l’exposition « le design celluliare » Paris, du 24/09/10 au 31/01/11.
• document 3 : RIVIERE Florian, Urban Hacker dans le collectif Démocratie Créative, "Spielplatz" (Cour de récréation) Marquage au papier collant sur un parking de grande surface, Strasbourg, 2012.