AYMERICH Jean-Férréol de l’académie de Montpellier, vous propose une séquence (fin de cycle 4) qui permet aux élèves de découvrir et d’étudier le « platooning » (convoi en peloton). 

Les élèves vont aussi concevoir la programmation (virtuelle puis réelle) du déplacement de deux véhicules et vérifier  à l’aide de robot le bon fonctionnement de leur programmation.

Malgré le fait que cette technique, qui permet d’optimiser le transport routier de marchandises, est encore expérimentale, cette séquence est très complète et très intéressante.

A découvrir….

Bonne lecture