Les enseignants en lycée professionnel sont confrontés aux difficultés que rencontrent les élèves lors de la résolution théorique de problèmes de mécanique appliquée.

L’expérimentation et le travail graphique deviennent alors deux éléments pédagogiques incontournables.

L’intégration de l’outil informatique en mécanique appliquée avec le modeleur de dessin permet de résoudre les problèmes sans mettre l’élève en difficulté mathématique. L’article présenté donne un exemple d’application de ce nouvel outil.