Vous trouverez dans cet article, deux textes de M. Norbert Perrot, IGEN, qui donnent un éclaircissement sur le positionnement - passé, actuel et futur - des sciences de l'ingénieur dans le système éducatif français.

Un texte aborde tous les principes de la didactique de cet enseignement du collège aux CPGE, et l'autre apporte la réponse à la question plus globale de l'appartenance des sciences de l'ingénieur à une science.

Nous vous souhaitons une bonne lecture.